СТРАНИЦА 1 - уроки с 25.03 по 24.04.
Листаем вниз, находим нужную дату и урок.
ПОНЕДЕЛЬНИК. 27 апреля.
1. Английский язык
Сегодня мы знакомимся с названиями шести фруктов и тренируем их использование во множественном числе; и знакомимся с предлогами: in, on, by, under.
Вот ссылка на презентацию материал урока.
https://docs.google.com/presentation/d/1zIY5kjxZgn3_AXZc_gKb_VB9TxFrDOp3TVOCHrrFWpg/edit
Нажимаете в правом верхнем уголке на "Смотреть" и смотрите слайды презентации в режиме просмотра.
Вот ссылка на видео о предлогах:
https://drive.google.com/file/d/1mCapcEhoa_HSKd3Hiem7rR_dxUMBL-Ua/view
Домашняя работа (на последнем слайде): выписать названия фруктов и предлогов в словарь, выучить наизусть.
Сегодня мы знакомимся с названиями шести фруктов и тренируем их использование во множественном числе; и знакомимся с предлогами: in, on, by, under.
Вот ссылка на презентацию материал урока.
https://docs.google.com/presentation/d/1zIY5kjxZgn3_AXZc_gKb_VB9TxFrDOp3TVOCHrrFWpg/edit
Нажимаете в правом верхнем уголке на "Смотреть" и смотрите слайды презентации в режиме просмотра.
Вот ссылка на видео о предлогах:
https://drive.google.com/file/d/1mCapcEhoa_HSKd3Hiem7rR_dxUMBL-Ua/view
Домашняя работа (на последнем слайде): выписать названия фруктов и предлогов в словарь, выучить наизусть.
РТ урок 54. Фото в лс.
2. Русский язык
Тема урока: Общее понятие о предлоге.
Открой тетрадь, отступи 2 строки, запиши число – 27 апреля.
Словарная работа.
Стр. 134 - выпиши все словарные слова на букву «Т» (списываем через запятую, ставим в них ударение, подчёркиваем те буквы, которые надо запомнить).
Спишите предложение, над каждым словом подпиши часть речи:
Осен..ю идут ч..стые д..жди.
Изучение нового материала.
Ответь устно на вопросы:
Тема урока: Общее понятие о предлоге.
Открой тетрадь, отступи 2 строки, запиши число – 27 апреля.
Словарная работа.
Стр. 134 - выпиши все словарные слова на букву «Т» (списываем через запятую, ставим в них ударение, подчёркиваем те буквы, которые надо запомнить).
Спишите предложение, над каждым словом подпиши часть речи:
Осен..ю идут ч..стые д..жди.
Изучение нового материала.
1. Что такое предлог?
2. Зачем нужны предлоги?
3. С какой частью речи употребляются предлоги?
4. Как предлоги пишутся со словами?
Работа в тетради.
Стр. 109 – прочитай правило.
Стр. 109 Упр. 185 – спиши все
предлоги и запомни их написание (в строчку, через запятую);
Стр. 108 Упр. 184 – письменно.
Работы присылают: Андреев П., Васильева А., Колесов М., Орлов В.
3. Математика
Тема урока: Контрольная работа по теме «Деление на 100».
Открой тетрадь, отступи 4 клеточки, запиши число – 27 апреля.
Открываем файл и выполняем все задания:
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ (нажимаем).
* Внимательно читаем все задания, условия задачи и требования к оформлению задач.
** Работы принимаются 27 апреля до 23:00, те, кто пришлёт работы позже-оценка на балл ниже.
Работы присылают ВСЕ.
Тема урока: Контрольная работа по теме «Деление на 100».
Открой тетрадь, отступи 4 клеточки, запиши число – 27 апреля.
Открываем файл и выполняем все задания:
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ (нажимаем).
* Внимательно читаем все задания, условия задачи и требования к оформлению задач.
** Работы принимаются 27 апреля до 23:00, те, кто пришлёт работы позже-оценка на балл ниже.
Работы присылают ВСЕ.
4. Литературное чтение
Тема урока: В. Драгунский «Тайное становится явным».
Работай по презентации и учебнику.
*Читай внимательно, ведь на следующем уроке тебя ждет тест.
Если есть возможность-прослушай это произведение. Обрати внимание на интонацию.
В. Драгунский (видео) - нажимай
Тема урока: В. Драгунский «Тайное становится явным».
Работай по презентации и учебнику.
*Читай внимательно, ведь на следующем уроке тебя ждет тест.
Если есть возможность-прослушай это произведение. Обрати внимание на интонацию.
В. Драгунский (видео) - нажимай
5. Физическая культура
Тема урока: Олимпийские игры.
Сегодня на уроке ты познакомишься с историей одного из главных событий в мире спорта - Олимпийскими играми.
Смотрим внимательно видео:
Как зародились Олимпийские игры. 2 класс (нажимаем).
Решаем тест (на оценку в ЭД) - 5 вопросов:
Тема урока: Олимпийские игры.
Сегодня на уроке ты познакомишься с историей одного из главных событий в мире спорта - Олимпийскими играми.
Смотрим внимательно видео:
Как зародились Олимпийские игры. 2 класс (нажимаем).
Решаем тест (на оценку в ЭД) - 5 вопросов:
**********
ВТОРНИК. 28 апреля.
1. Музыка
ОПК
2. Математика
Тема урока: Умножение числа 2.
Умножение на 2.
Открой тетрадь, отступи 4
клеточки, запиши число – 28 апреля.
Изучение нового материала.
Сегодня мы продолжаем
изучать тему «Умножение».
Познакомимся с таблицей
умножения числа 2 и на 2.
Работа в тетради
Запиши таблицу
умножения себе в тетрадь с проговариваем:
Стр. 80 №1 - письменно
Стр. 80 №3 - письменно (краткая запись
в виде отрезков, решение, ответ) – решаем одним способом.
Стр. 80 задание под розовой
чертой - письменно
2х4-2 ... 2х3
4х2 ... 2х5-2
2х3 ... 3х2
5х2 ... 2х5
Работы присылают: Васильева А., Васюков В., Ковынёва В., Колесов М., Молчанов М.
Работы присылают: Васильева А., Васюков В., Ковынёва В., Колесов М., Молчанов М.
3. Русский язык
Тема урока: Раздельное
написание предлогов со словами.
Открой тетрадь, отступи 2 строки, запиши число – 28 апреля.
Словарная работа.
Запиши новое словарное слово «апрель» (поставь ударение,
подчеркни буквы, написание которых надо запомнить).
Спиши, вставляя пропущенные местоимения, подчеркни предлоги:
... вышла в лес.
... говорите по телефону.
... играешь с братом.
Повторение
ранее изученного.
- С какой
частью речи ты вчера познакомился?
- Что такое
предлог?
- Зачем в
нашей речи нужны предлоги?
Изучение
нового материала.
Сегодня мы
повторяем тему «Предлог». Узнаем как пишутся предлоги с другими словами.
Открой
учебник на стр. 110, прочитай правило под значком с совой.
Работа в
тетради
Стр. 109 Упр.
186 – выполнить письменно по заданию
Стр. 110 Упр.
187 – письменно по заданию
Работы
присылают: Райская А., Новикова Д., Малинин Д., Бородавка С., Штейнке Н., Чванов О.
4. Литературное чтение
Тема урока: В. Драгунский «Всё
тайное становится явным». Обобщение по разделу «И в шутку, и в серьёз».
Перечитай произведение В.
Драгунского «Всё тайное становится явным,.
Пройди тест по всему изученному
разделу.
5. Технология
Тема урока: Оригами «Бабочка»
Мы с вами сейчас достаточно много времени
проводим дома, каждый день находимся в одной и той же обстановке. Сегодня
предлагаю вам не только размять пальчики на уроке технологии, но ещё и украсить
своё рабочее место.
Мы все ждём приближения лета, это то время
года, когда всё окружено яркими красками. Добавим в свой домашний уголок
красок, сделав ярких бабочек. Ими можно украсить полочки, приклеив их на
двусторонний скотч, окна, тюль/шторы и много другое.
Для работы вам понадобится: цветная бумага
(желательно ярких цветов), ножницы, нитки в цвет бумаги.
Смотрим видео и повторяем (техника уже
знакомая):
(количество бабочек решает каждый сам для
себя).
Готовых размещенных бабочек присылаем до 7
мая.
**********
СРЕДА. 29 апреля.
1. Русский язык
Тема
урока: Закрепление изученного. Проверочная работа.
Открой тетрадь,
отступи 2 строки, запиши число - 29 апреля.
Словарная работа.
Откройте учебник на с.
112, познакомься с написанием слова "шёл".
- Запиши слово.
Запомни, что слово пишется с "Ё"..
Обрати внимание! С
буквой Ё пишутся все слова, образованные от слова "шёл".
Например, пришёл, перешёл, зашёл,
отошёл, вошёл, ушёл, обошёл
(запишите выделенные
слова в тетрадь, оформляем перечислением)\
Повторение ранее
изученного.
- Что такое предлог?
- Как предлоги пишутся с
другими словами?
- Для чего нужны
предлоги в речи?
Работа в тетради.
Открываем файл: ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. ПРЕДЛОГ (нажимаем)
Всю работу выполняем в тетради. ВНИМАТЕЛЬНО читаем каждое задание, в них есть подпункты *.
Работу присылают ВСЕ.
2. Английский язык
Step 55 - небольшой урок повторения перед тестом, вот я выкладываю вам ссылку на него:
https://docs.google.com/presentation/d/1I_A-nC4LxPdz77ItFM8tWc9JbFAeyP0nLVsfxDavHQk/edit#slide=id.p1
Нажимаете в правом верхнем уголке на "Смотреть" и смотрите слайды в режиме просмотра.
Вот ссылка на песенку о предлогах (музыкальная пауза)
https://drive.google.com/file/d/1DT0nFcBJ1y0uNvtrv9jtG_hJVCK4SN--/view
Вот ссылка на видео об окончаниях существительных во мн.числе:
https://drive.google.com/file/d/1NoJDroR4KAXBuT5KqCz-rX6ThJJNSCDR/view
Классную работу прислать сегодня в лс.
Дом. задание: РТ уроки 55 и постараться 56 (так как у нас длительные выходные) прислать до 6 мая в лс.
Step 55 - небольшой урок повторения перед тестом, вот я выкладываю вам ссылку на него:
https://docs.google.com/presentation/d/1I_A-nC4LxPdz77ItFM8tWc9JbFAeyP0nLVsfxDavHQk/edit#slide=id.p1
Нажимаете в правом верхнем уголке на "Смотреть" и смотрите слайды в режиме просмотра.
Вот ссылка на песенку о предлогах (музыкальная пауза)
https://drive.google.com/file/d/1DT0nFcBJ1y0uNvtrv9jtG_hJVCK4SN--/view
Вот ссылка на видео об окончаниях существительных во мн.числе:
https://drive.google.com/file/d/1NoJDroR4KAXBuT5KqCz-rX6ThJJNSCDR/view
Классную работу прислать сегодня в лс.
Дом. задание: РТ уроки 55 и постараться 56 (так как у нас длительные выходные) прислать до 6 мая в лс.
3. Литературное чтение
Тема урока: Знакомство с новым разделом. Американские и народные
песенки.
Домашнее задание: чтение песенки выразительно, нарисовать
бульдога Дога так, как ты себе его представляешь. (оценка будет выставлена и за
чтение, и за изобразительное искусство).
4. Физическая культура
Включаем видео и повторяем:
*Те, кто ещё не ознакомился с темой "Олимпийские игры" и не прошёл тест-переходит к работе за
27 апреля.
**********
ЧЕТВЕРГ. 30 апреля.
1. Русский язык
Тема урока: Развитие речи.
Восстановление предложений.
*В среду пишем контрольный
диктант на тему «Части речи». Убедительная просьба внимательно читать условия
проведения диктанта, которые будут опубликованы утром в среду ( 6 мая)
Работа по теме урока
стр. 112 Упр. 192 - письменно.
*Прежде чем выполнить упражнение, поработай с ним устно.
- Прочитайте слова первой строки. О
ком в ней говорится? (О хозяйке.)
- Что делала хозяйка? (Ставила
утятам корм.)
- Когда это происходило? (Утром.)
- Составьте предложение. (Утром
хозяйка ставила корм утятам.)
- Прочитайте слова второй строки. О
ком в ней говорится? (Об утятах.)
- Что делали утята? (Боялись
подойти к тарелке.)
- К какому слову относится предлог?
- Составьте предложение. (Утята
боялись подходить к тарелке.) (Аналогично разбирают оставшиеся строки.)
- Докажите, что записанные
предложения — текст.
Озаглавьте текст.
Запишите заголовок.
- Что надо помнить, чтобы правильно
оформить предложения на письме? (Предложение начинается с большой буквы, слова
пишутся раздельно, в конце предложения ставится тонка.)
Запишите получившийся текст себе
в тетрадь.
Отступи 1 строку от теста и
выполни задание (письменно):
Прочитай слова с предлогами: К
морю, около дома, на поле, за лесом, в библиотеке.
Себе в тетрадь запиши эти
предлоги, но с другими существительными. (было «к морю» стало «к дому» и т.д.)
Работу присылают ВСЕ.
2. Математика
Тема урока: Приёмы умножения
числа 2.
Открой тетрадь, отступи 4
клеточки, запиши число – 30 апреля.
Устный счёт.
Реши примеры в тетради (в столбик). Карандашом
подчеркни те примеры, ответ в которых меньше 50.
25+55=
89-70=
45-5=
97-44=
Повторение ранее изученного.
Работаем с тренажером (решаем
примеры до тех пор, пока не будет ни одной ошибки, выбираем окошко «Только
умножение»
Изучение нового материала.
Рассмотрим разные варианты
умножения на 2 (стр. 82):
Работа в тетради.
Стр. 82 № 1 (ответ пишем сразу);
Стр. 82 № 3 (решение, ответ);
Стр. 82 № 2 (1) – выполнить по
заданию.
Работу присылают: Бородавка С., Малинин Д., Иванов А., Новикова Д., Травкина Е., Чебану В.
3. Окружающий мир
Тема урока: Проект "Страны мира"
Выбираем любую понравившуюся страну мира, готовим проект по
плану и оформляем всё в РТ.
План проекта:
1. Название страны (государства);
2. Столица страны;
3. Месторасположение (указать материк, омывающие
моря или океаны);
4. Глава государства (король, президент и тд.);
5. Государственный флаг (нарисовать);
6. Государственный язык;
7. Одна из достопримечательностей (нарисовать).
Оформление работы.
Присылаем фото двух страниц.
Проекты принимаются до 7 мая (задание обязательное)
4. Литературное чтение
Тема урока: Английские
народные песенки.
Работаем с презентацией.
стр. 176-178, выразительное чтение.
*По желанию присылаем аудио/видео запись с выразительным чтением песенки на оценку.
**********
СРЕДА. 6 мая.
**********
ЧЕТВЕРГ. 7 мая
СРЕДА. 6 мая.
1. Русский язык
Тема урока: Контрольный диктант по теме «Части речи».
Открой тетрадь, отступи 2 строки, запиши число – 6 мая.
Сегодня мы пишем контрольный диктант по теме «Части речи».
Открываем файл и выполняем все задания по описанию.
Обращаю
ваше внимание! Необходимо выполнить ВСЕ задания. Читаем внимательно,
пишем аккуратно и красиво.
Постарайтесь выполнить работу за 40 минут.
Работы принимаются 6 мая до 23:00, работы, полученные после
23:00 оцениваются на балл ниже.
Удачи!
Работу присылают ВСЕ.
2. Английский язык
Сегодня у нас лексико-грамматический тест (уроки 55-56)
Вот ссылка на тест. Два варианта. Пишем тот вариант, как сидим на английском языке.
https://drive.google.com/open?id=1TdOucWXlIFHTHsXI7HG..
Фото с тестом прислать мне в лс сегодня до 21.00ч. Если у кого то не получается прислать до означенного времени по уважительной причине, то напишите мне в лс о времени, когда вы пришлете работу.
Домашнее задание: видео урок 57 вот ссылка
https://drive.google.com/open?id=1OVWT_AWi5xdTXij6xtx..
Выполнить кл. работу и РТ урок 57, слова с. 84.
Прислать фото работ 12 мая.
Те, кто не прислал РТ урок 56, пришлите.
Так как уходим на продолжительные выходные.
Сегодня у нас лексико-грамматический тест (уроки 55-56)
Вот ссылка на тест. Два варианта. Пишем тот вариант, как сидим на английском языке.
https://drive.google.com/open?id=1TdOucWXlIFHTHsXI7HG..
Фото с тестом прислать мне в лс сегодня до 21.00ч. Если у кого то не получается прислать до означенного времени по уважительной причине, то напишите мне в лс о времени, когда вы пришлете работу.
Домашнее задание: видео урок 57 вот ссылка
https://drive.google.com/open?id=1OVWT_AWi5xdTXij6xtx..
Выполнить кл. работу и РТ урок 57, слова с. 84.
Прислать фото работ 12 мая.
Те, кто не прислал РТ урок 56, пришлите.
Так как уходим на продолжительные выходные.
3. Литературное чтение
Тема урока: Французская и немецкая песенки.
4. Окружающий мир (завтра его не будет)
Тема урока: Великая Отечественная война.
Сегодня на уроке мы с вами немного отойдём от наших
привычных тем по окружающему миру. Все мы с вами знаем о приближении Великого
дня – Дня Победы 9 мая.
Сегодня мы вспомним историю этого всемирного события, а
также познакомимся с символами Победы, которые и по сей день с нами.
посмотри короткий ролик о войне: о Великой Отечественной войне (нажимаем)
рассмотри символы Победы:
посмотри короткий ролик о войне: о Великой Отечественной войне (нажимаем)
рассмотри символы Победы:
Домашнее задание: Нарисуй рисунок на тему «День Победы» (это
может быть открытка, символы Победы, памятные места и многое другое) или укрась своё окно и пришли фото.
Затем на обратной стороне выполни творческое задание «Синквейн» по схеме ( 1 строка - имя сущ. это слово "ПОБЕДА" к нему поодбираем прилагательные, глаголы и т.д.)
Затем на обратной стороне выполни творческое задание «Синквейн» по схеме ( 1 строка - имя сущ. это слово "ПОБЕДА" к нему поодбираем прилагательные, глаголы и т.д.)
Фото рисунка или окна, и синквейна присылают ВСЕ до 12:00 8 мая. (те,
кто рисунки уже присылал-выполняют только синквейн).
**********
ЧЕТВЕРГ. 7 мая
1. Русский язык
Тема урока: Работа над ошибками.
Открой тетрадь, отступи 2 строки, запиши число – 7 мая.
Это наш крайний урок по закреплению темы "Части речи".
Те, у кого есть ошибки в диктанте сначала делаем Р.Н.О.
Те, у кого есть ошибки в диктанте сначала делаем Р.Н.О.
Посередине строки запиши «Работа над ошибками».
Пользуясь памяткой, сделай работу над теми ошибками, которые
вчера совершил:
ПАМЯТКА "РАБОТА НАД ОШИБКАМИ"
ПАМЯТКА "РАБОТА НАД ОШИБКАМИ"
Затем письменно выполни задание с карточки.
Карточка «Части речи»
1.
Определи часть речи, подпиши (над словами, карандашом)
Тетрадь, спортивная, ученик, рисовать,
мягкий, увидел, дерево, яркое, гуляет.
2.
Определи число, подпиши (в столбик: ясные дни-мн.ч.)
жёлтые цветы, треснул лёд, зелёные поля,
светит солнце
3.
Подбери к существительным
слова по смыслу.
ягодка (какая?)_______________________________
друг (какой?)
_______________________________
рыбки (что делали?)____________________________
ветер (что сделал?)____________________________
4.
Замени
существительное местоимением. Запиши
в скобках это местоимение.
Облако (_________), платок (_________), картина (_________), ребята
(_________).
Работу присылают ВСЕ.
2. Математика
Тема урока: Деление на 2.
Открой тетрадь, отступи 2 клеточки, запиши число – 7 мая.
Устный счёт.
Запиши ответы в строку, через запятую (не пользуясь
подсказками, считай в уме):
2*8= 6*2= 2*5=
4*2= 2*9= 2*2=
Работа по теме урока.
Открой учебник на стр. 83, прочитай тему урока «Деление на
2».
Посмотри подробное пояснение к заданию 1 на стр. 83 (устно).
В тетради запиши себе таблицу деления на 2.
Мы уже знаем,
что их каждого примера на умножение можно составить 2 примера на деление.
Выучи ответы таблицы деления наизусть. Тренируйся вслух
быстро и правильно называть ответы.
Работа в тетради.
Стр. 83 №2 – письменно
Стр. 83 № 3 – письменно (чертеж в виде отрезка, решение,
ответ).
Работы присылают: Бородавка С., Евстифеева И., Молчанов М., Штейнке Н., Чванов О.
3. Литературное чтение
Тема урока: Ш. Перро "Кот в сапогах"
Пройди тест по песенкам, с которыми ты знакомился на прошлом
уроке:
Открой учебник на стр. 182, просмотри словарь по сказке в презентации (эти слова тебе встретятся в сказке):
Прочитай сказку «Кот в сапогах»
до стр. 187 до слов: «Король услыхал этот крик...»
4. Окружающий мир
те, кто работу уже выполнил-отдыхаем.
те, кто работу уже выполнил-отдыхаем.
Тема урока: Великая Отечественная война.
Сегодня на уроке мы с вами немного отойдём от наших привычных тем по окружающему миру. Все мы с вами знаем о приближении Великого дня – Дня Победы 9 мая.
Сегодня мы вспомним историю этого всемирного события, а также познакомимся с символами Победы, которые и по сей день с нами.
посмотри короткий ролик о войне: о Великой Отечественной войне (нажимаем)
рассмотри символы Победы:
посмотри короткий ролик о войне: о Великой Отечественной войне (нажимаем)
рассмотри символы Победы:
Домашнее задание: Нарисуй рисунок на тему «День Победы» (это может быть открытка, символы Победы, памятные места и многое другое) или укрась своё окно и пришли фото.
Затем на обратной стороне выполни творческое задание «Синквейн» по схеме ( 1 строка - имя сущ. это слово "ПОБЕДА" к нему поодбираем прилагательные, глаголы и т.д.)
Затем на обратной стороне выполни творческое задание «Синквейн» по схеме ( 1 строка - имя сущ. это слово "ПОБЕДА" к нему поодбираем прилагательные, глаголы и т.д.)
Фото рисунка или окна, и синквейна присылают ВСЕ до 12:00 8 мая. (те, кто рисунки уже присылал-выполняют только синквейн).
**********
ПЯТНИЦА. 8 мая.
1. Математика
Тема урока: Закрепление изученного.
Устный счёт.
Устный счёт.
Потренируйся решать примеры на
умножение и деления на 2 (выбираем ответ и проверяем по таблице).
Открой тетрадь, отступи 4
клеточки, запиши число – 8 мая.
Сегодня мы закрепляем наши навыки
умножения и деления на 2 и решаем задачи.
Работа в тетради.
Стр. 84 №1 и №2 - устно (любое
задание на выбор);
Стр. 84 №2 - письменно (не
забываем сверху подписывать промежуточные результаты);
Стр. 84 № 5 - письменно (рисунок, решение,
ответ).
Работы присылать не надо.
2. Родной русский язык
Тема урока: Проект «В словари –
за частями речи!».
Открой тетрадь, отступи 2 строки, запиши число – 8 мая.
Запиши тему урока: «В словари – за частями речи!».
Открой учебник на стр. 114-115 и выполни задания по ходу просмотра презентации:
Открой учебник на стр. 114-115 и выполни задания по ходу просмотра презентации:
Работу присылают ВСЕ.
3. Окружающий мир
Тема урока: Проверим себя и
оценим свои достижения.
Открой учебник на стр. 134 и РТ
на стр. 86.
Читаем в учебнике вопросы (от 1
до 10), выбираем правильный вариант ответа и закрашиваем кружок в РТ в
необходимый цвет.
Затем проверяем свои ответы с
правильными (правильные ответы есть в учебнике на стр. 141 в самом низу).
Присылаем учителю смс с
количеством верных ответов: окружающий мир- 8 из 10 и т.д.
Тест выполняют ВСЕ.
4. Изобразительное искусство
Последний день принятия рисунков
на общешкольную акцию «Я рисую Победу» и фото украшенных окон для акции «Окна
Победы».
Успейте поучаствовать!
Те, кто работу уже
прислал-отдыхают.
2. Русский язык
3. Математика
4. Литературное чтение
Тема урока: Ш. Перро «Кот в сапогах».
Открой стр. 187 – дочитай сказку до конца.Читай внимательно, на следубем уроке тебя ждёт тест по прочитаннй сказке.
5. Технология
За любой качественной работой стоит вознаграждение. В классе есть те дети, которые выполняли все задания вовремя и качественно. С этого дня эти ученики освобождены от уроков ИЗО и технологии до конца учебного года (но задания можно выполнять по желанию). Этими учениками являются: Андреев П., Васюков В., Ратникова С., Ковынёва В., Евстифеева И., Штейнке Н., Малинин Д., Чебану В., Чванов О.
Тема урока: Работа с бумагой.
Мы продолжаем учиться придавать листку бумаги различную форму и украшать своё рабочее место.
Сегодня тебе понадобится: лист цветной бумаги, лист белой бумаги, ножницы, клей, фломастеры/карандаши.
**********
ВТОРНИК. 12 мая.
1. Музыка2. Русский язык
Тема урока: Повторение по теме «Текст»
Открой тетрадь, отступи 2 строки, запиши
число – 12 мая.
Словарная работа.
Запиши слова, вставь буквы, подчеркни их.
Скор., б.реза, ябл.ко, п.суда, .ктябрь, гор.д, л.пата.
Спиши предложения, подчеркни главные члены, подпиши части
речи у всех слов:
1) Берёзы жёлтою резьбой блестят в
лазури голубой.
2) Мы положили в корзину красное яблоко.
МЫ ЗАКОНЧИЛИ ИЗУЧЕНИЕ НОВЫХ ТЕМ ПО РУССКОМУ
ЯЗЫКУ 2 КЛАССА - теперь всё повторяем.
Посмотри видео и вспомни, что ты знаешь о
тексте.
Ответь устно на вопросы:
- Что такое текст?
- Какие типы текстов ты знаешь?
Работа в тетради.
Стр. 116 Упр. 193 – устно
Стр. 116 Упр. 194 – письменно (в тетради
необходимо подписать тип каждого теста, один текст списать: 1 – тип текста, 2 –
тип текста, 3 – тип текста)
Работу присылают: Андреев П., Евстифеева И., Бородавка С., Ратникова С., Штейнке Н., , Травкина Е., Колесов М.
3. Математика
Тема урока: Закрепление изученного. Решение
задач.
Открой тетрадь, отступи 4 клеточки, запиши
число – 12 мая.
Устный счёт.
Письменно:
выяви закономерность и продолжи ряд
чисел:
100, 90, 85, 75, 70, …
Работа по
учебнику.
Открой
стр. 84 и посмотри №4. Для того чтобы выполнить это задание нам необходимо
усвоить ещё одно правило:
Стр. 84 №4 (1 столбик) – письменно
Стр. 85 №1 – письменно (краткая запись, решение, ответ.
Обратные задачи составлять не надо).
Стр. 85 № 3 – письменно (краткая запись в виде отрезков,
решение, ответ).
Стр. 85 №4 (2 столбик) - письменно
Работы присылают: ВСЕ (выборочно будт выставлены отметки)
Тема урока: Ш. Перро «Кот в сапогах».
Открой стр. 187 – дочитай сказку до конца.Читай внимательно, на следубем уроке тебя ждёт тест по прочитаннй сказке.
За любой качественной работой стоит вознаграждение. В классе есть те дети, которые выполняли все задания вовремя и качественно. С этого дня эти ученики освобождены от уроков ИЗО и технологии до конца учебного года (но задания можно выполнять по желанию). Этими учениками являются: Андреев П., Васюков В., Ратникова С., Ковынёва В., Евстифеева И., Штейнке Н., Малинин Д., Чебану В., Чванов О.
Тема урока: Работа с бумагой.
Мы продолжаем учиться придавать листку бумаги различную форму и украшать своё рабочее место.
Сегодня тебе понадобится: лист цветной бумаги, лист белой бумаги, ножницы, клей, фломастеры/карандаши.
Работы присылаем до 19 мая
(освобождённые - по желанию, остальные - в обязательном порядке).
**********
СРЕДА. 13 мая.
**********
СРЕДА. 13 мая.
1. Русский язык
Тема урока: Повторение по теме «Предложение»
Открой тетрадь, отступи 2 строки, запиши
число – 13 мая.
Словарная работа.
Спиши народные приметы, раскрой скобки, подчеркни предлоги:
Муравьи (в)гнезде (от)грозы прячутся. Ласточки летают
низко (перед)дождем.
Повторение изученного.
Вспомни, что ты знаешь о предложении.
Посмотри памятки по теме «Предложение».
Устно ответь на
вопросы:
- Что такое предложение?
- Какие главные члены есть в предложении?
- Какие предложения бывают по интонации?
- Что такое словосочетание?
- Что такое диалог?
Монолог?
Работа в тетради.
Стр. 117 Упр. 196 – устно ответь на вопрос. Запиши
получившееся предложение и сделай его разбор:
1)Подчеркни главные члены предложения,
2)укажи часть речи над каждым словом,
3)выпиши все словосочетания.
Стр. 118 Упр. 197 - спиши текст, правильно обозначая начало и конец предложений
разными знаками препинания.
Стр. 118 Упр. 198 – выполни письменно по заданию.
Работы
присылают: Бородавка С., Иванов А., Новикова Д., Чванов О., Чебану В., Травкина Е.
2. Английский язык
Сегодня у нас урок 58.
Вот ссылка на видео урок, который нужно внимательно посмотреть и выполнить классную работу.
https://drive.google.com/file/d/1_jeSZih9_G1tAeoYIm5GlkcyAP8g0q9k/view
Вот ссылка на песенку об алфавите (The Alphabet Song) в более медленном варианте.
https://drive.google.com/file/d/1u-L2fvblfLMiGEM0Atix31dc4yZ9IuyM/view
Имейте в виду, что дом. работой прошлого урока был урок 57
в посте за 6 мая видео и план урока 57.
Сегодня у нас урок 58.
Вот ссылка на видео урок, который нужно внимательно посмотреть и выполнить классную работу.
https://drive.google.com/file/d/1_jeSZih9_G1tAeoYIm5GlkcyAP8g0q9k/view
Вот ссылка на песенку об алфавите (The Alphabet Song) в более медленном варианте.
https://drive.google.com/file/d/1u-L2fvblfLMiGEM0Atix31dc4yZ9IuyM/view
Имейте в виду, что дом. работой прошлого урока был урок 57
в посте за 6 мая видео и план урока 57.
3. Литературное чтение
Продолжаем знакомство с зарубежными писателями и сказками.
Тема урока: Ш. Перро «Красная шапочка».
Пройди тест по сказке «Кот в сапогах»:
Продолжаем знакомство с зарубежными писателями и сказками.
4. Физическая культура
Смотрим видео и повторяем упражнения.
Смотрим видео и повторяем упражнения.
**********
ЧЕТВЕРГ. 14 МАЯ.
1. Русский язык
Тема урока: Повторение по теме
«Предложение».
Открой тетрадь, отступи 2 строки, запиши
число – 14 мая.
Словарная работа.
Спишите, исправив
ошибки (исправленные места подчёркиваем).
Подула зема
холадом. Сорвала она листя с бирёз и дубав. Собрались птицы и полители за синие
маря.
Работа в
тетради.
Стр. 119
Упр. 200 – прочитать
Стр. 120
Упр. 201 – выполнить по заданию (подобрать 2 предложения из упр. 200,
подходящие к схемам)
Помни!
Пройди тест
по темам «Текст. Предложение."
2. Математика
Тема урока: Что узнали. Чему научились.
Открой тетрадь, отступи 4 клеточки, запиши число - 14 мая.
Устный счёт.
Посмотри на часы и запиши результат в тетрадь, через запятую: (Образец: 15 ч. 20 мин.)
Тема урока: Что узнали. Чему научились.
Открой тетрадь, отступи 4 клеточки, запиши число - 14 мая.
Устный счёт.
Посмотри на часы и запиши результат в тетрадь, через запятую: (Образец: 15 ч. 20 мин.)
Устно реши задачи.
• Зимние каникулы длились 14 дней. Сколько недель длились зимние каникулы?
• Папа был в командировке 2 недели. Сколько дней папа был в командировке?
Работа в тетради.
Стр. 88 №1 (1) – письменно.
Образец: 2 х 3 = 6
6 : 2 = 3
6 : 3 = 2
Стр. 88 № 5 – письменно (краткая запись в виде отрезков, решение, ответ).
Стр. 88 № 7 – письменно.
Работы присылают: Васюков В., Евстифеева И., Новикова Д., Райская А., Малинин Д., Штейнке Н.
3. Литературное чтение
Тема урока: Г.Х.Андерсен «Принцесса на горошине»
Тема урока: Г.Х.Андерсен «Принцесса на горошине»
4. Окружающий мир
Тема урока: В гости к весне.
РТ тема "В гости к весне" №2, 4, №3, 5 - по желанию.
Работу присылают: ВСЕ.
**********
ПЯТНИЦА. 15 МАЯ.
1. Математика
Тема
урока: Что узнали. Чему научились.
Открой
тетрадь, отступи 4 клеточки, запиши число – 15 мая.
Устный
счёт.
Запиши примеры в тетрадь и реши их.
6
: 2 =
2
х 4 =
14
: 2 =
5
х 2 =
2
х 3 + 8 =
2
х 5 + 5 =
2
х 8 + 4 =
Работа по закреплению изученного.
Стр.
89 №13 – письменно (записать фразу выражением).
Стр.
89 №14 - письменно (краткая запись, решение, ответ. Обратные задачи составлять не надо)
Стр.
89 №15 – письменно
Стр.
89 №9 – письменно (устно придумать вопрос и письменно решить задачу,)
Работу
присылают: ВСЕ (выборочно будут поставлены оценки в ЭД)
2. Литературное чтение на родном русском языке
Тема
урока: И. С. Соколов-Микитов «Бурундук».
Прочитай произведение "Бурундук", ответь на вопросы по его содержанию.
И.С. Соколов-Микитов "Бурундук" (нажимаем)
В завершении можешь послушать ещё одно произведение данного автора "Листопадничек":
3. Окружающий мир
Тема
урока: Впереди лето
РТ
тема «Впереди лето» №1, 2, 4, №3 (по желанию)
Работу
присылают: ВСЕ
4. Изобразительное искусство
Тема
урока: Звонкие и глухие цвета.
Напоминаю об освобожденных (выполняем задание по желанию): Андреев П., Васюков В., Ратникова С., Ковынёва В., Евстифеева И., Штейнке Н., Малинин Д., Чебану В., Чванов О.
Комментариев нет:
Отправить комментарий